1. Qu'est-ce qu'un écrivain ? un imprimeur ? Un libraire ? Un éditeur ? Une maison d'édition ? Un critique ?
2. Quelles différences entre un livre broché et un livre de poche ?
1. Parmi les extraits lus, quels ont été vos coups de coeur ? Qu'est-ce qui vous a plu dans ces extraits ? (le thème, l'histoire, le style, le genre, la tonalité, le suspens, la couverture...). Prenez quelques notes (non rédigées).
2. Préparez une prise de parole : une brève présentation de votre extrait préféré, puis, au choix, soit la lecture d'un passage de l'extrait (une minute minimum), soit l'explication de ce qui vous a plu (une minute minimum) (Au total : deux minutes maximum).
3. Préparez, pour un ou plusieurs de vos coups de coeur, un blurb : une petite phrase destinée à figurer sur le bandeau du livre.
Choisissez l'un des livres sélectionnés. Au retour des vacances, nous organiserons des cercles de lecteurs pour en parler. L'objectif pour le 19 mars : lire le livre que vous avez choisi, ou, du moins, essayer (minimum 40 pages) ; savoir expliquer ce que vous avez aimé, ou pas aimé.
1. Après s'être installés en cercle, les participants (enseignants inclus) échangent sur les livres lus ou entamés : qu'est-ce qui a plu ou déplu, le livre a-t-il touché, fait réfléchir, ennuyé, captivé, etc. Pourquoi ?
On peut également lire à haute voix des passages.
2. On échange ensuite les livres. Priorité à ceux qui n'avaient pas eu ce qu'ils voulaient la dernière fois.
1. Pourquoi les prix littéraires ?
2. Quel est le livre auquel vous souhaiteriez que le prix Hors Concours soit remis ? Vous pouvez 1°) voter pour le livre que vous trouvez le plus intéressant 2°) ne pas voter si vous n'avez pas d'avis 3°) voter pour un livre que vous n'avez pas lu mais que vous auriez aimé lire.
Sur Babelio, il vous faut écrire au minimum 250 caractères espaces compris pour publier une critique de livre. Nous avons mis en place cette limite tout simplement pour éviter de modérer une trop grande quantité de spams et d'avis très lapidaires (« bof », « top » ou autres). [...]
La critique sur Babelio est libre. C'est-à-dire que nous ne vous obligerons jamais à dire du bien d'un livre que vous n'avez pas aimé – ou l'inverse. Vous pouvez donc critiquer ce que vous voulez, sur le ton que vous voulez : le fond, la forme, le travail de l'auteur ou de l'éditeur, le style ou la construction, le dessin, le scénario… Mais il faut toujours garder en tête d'étayer votre propos, positif ou négatif. Plus votre critique est argumentée, plus vous permettrez à vos lecteurs de comprendre pourquoi vous avez apprécié ou non tel ouvrage.
Une bonne critique va donc plus s'attacher à détailler le ressenti d'un lecteur face à une œuvre que l'histoire en elle-même. C'est ce qui fera tout le sel et la spécificité de votre critique : en un mot, votre "avis", avec vos références, votre sensibilité et vos goûts.
"Une critique que je vais avoir envie de lire, c'est avant tout visuel : s'il n'y a pas de paragraphes, pas d'espaces, il y a peu de chances que je la lise. […] Ce qui m'intéresse dans une critique, c'est ce qu'a ressenti la personne qui a lu : intérêt, plaisir, angoisse, ennui, lassitude, bref les sensations même sans expliciter beaucoup, bien que dans le cas d'une critique négative j'aime bien savoir pourquoi." (Zazaboum)
"Je ne pense pas qu'il y ait un modèle de "bonne critique", l'important est d'arriver à faire ressentir ses émotions. Ce que je recherche c'est savoir si le lecteur s'est perdu (dans le bon sens du terme) dans l'univers, les sujets abordés, si les personnages sont attachants et intéressants. Elle n'a pas besoin d'être trop longue, mais surtout ne pas résumer le roman. Il faut aussi que la critique soit constructive et "polie" si je puis dire, surtout si l'on n'a pas aimé, car l'auteur peut la lire." (florencem)
Petit guide pour écrire une critique sur Babelio, 15/09/2022
Vous écrivez une critique, seul ou à deux, sur un livre que vous avez lu ou dont vous avez lu une partie. 250 caractères, c'est environ quatre ou cinq lignes.
Vous lisez les premiers chapitres de Thelma.
Vous faites une recherche documentaire sur l'un des sujets évoqués dans le roman pour le présenter à la classe :