Méthodes TL

Méthode

Le sujet de littérature

Les attentes

Le bulletin officiel n° 31 du 29 août 2013 indique :

L'épreuve permet d'évaluer les compétences mentionnées dans le programme. Cette évaluation se fonde sur les éléments suivants :

  • la connaissance des œuvres et de la perspective d'étude définie par le programme ;
  • l'aptitude à prendre en compte des problématiques ;
  • la clarté, la pertinence et la cohérence des propos ;
  • la mise en œuvre de savoirs littéraires et culturels ;
  • la justesse et la correction de l'expression.

Les recommandations de la commission de barème de l'académie de Nantes soulignent :

  • l'importance des références au texte : les citations sont valorisées
  • la composition du propos : chaque réponse doit être introduite, organisée, et conclue
  • l'importance de l'expression : l'absence de maîtrise orthographique et syntaxique est sévèrement sanctionnée

La rédaction

Pendant l'épreuve, 45 minutes peuvent être consacrées à l'épreuve sur 8 points, 1h15 à l'épreuve sur 12.

La présentation

L'ensemble doit rester concis (entre 5 et 6 pages pour les deux questions). La rédaction doit être soignée. Pas de titres apparents.

La préparation

Les remarques précédentes vous invitent à préparer des documents de synthèse (tableaux, fiches, etc.) vous permettant d'apprendre les éléments essentiels des œuvres au programme.

Sont attendues :

Question à 8 points Question à 12 points
Introduction

- une amorce qui contextualise rapidement la question ;

- un rappel de la question posée et de ses enjeux ;

- une annonce du plan
Développement

- plusieurs paragraphes argumentés ;

- plusieurs paragraphes argumentés organisés en grandes parties ;

Conclusion

- une synthèse des éléments développés de façon à répondre explicitement à la question posée.

Attention à adapter votre développement au type de question.

Interrogation partielle Interrogation totale
Exemple de sujet

Comment le personnage de Montpensier est-il traité dans les deux œuvres de Mme de Lafayette et de Tavernier ?

Dans Le Dossier de presse du film (Studio Canal, 2010), Bertrand Tavernier déclare, à propos du prince de Montpensier : "Le vrai danger [...] est d'en faire un mari jaloux, un pleutre."

Discutez ce jugement.

Plan

Thématique : les différentes parties exposent les différents aspects du sujet.

Concessif : une première partie expose et justifie la thèse, une seconde partie en montre les limites.

Dialectique : une première partie expose et justifie la thèse, une seconde partie expose et justifie le point de vue opposé, une troisième partie explique ces contradictions et propose un point de vue qui les résout.

Pour résumer, vous devez vérifier les points suivants :

  • mon développement est composé de paragraphes structurés ;
  • pour 'littérature et langages de l'image', je compare systématiquement les deux œuvres ;
  • je m'appuie systématiquement sur des références précises ;
  • chacun des éléments développés répond clairement à la question posée ;
  • la progression de mon développement est cohérente et explicite ;
  • la syntaxe et l'orthographe sont vérifiées ;